La verdad ¿duele?

Por: Ernesto Carmona

El Embajador de Venezuela Víctor Eloy Delgado Monsalve fue la primera víctima de la indefinición de Chile sobre el sillón vacante en el Consejo de Seguridad ONU. Casi todos los países ya se decidieron por Venezuela o por EEUU, es decir, Guatemala, pero si todavía no se sabe como será el voto (secreto) de Chile, tampoco debería resultar extraño porque aún no sabemos cómo votó en mayo en el Consejo de Derechos Humanos ONU.

Lo cierto es que el voto en la ONU se convirtió en un tema candente de la agenda política doméstica.

Delgado fue acusado de ofender a la presidenta del partido Demócrata Cristiano, senadora Soledad Alvear, promotora pública del voto a favor de EEUU en la ONU, pero en estricto rigor su nombre lo trajo a colación el periodista que lo entrevistó.

El mismo día que Hugo Chávez habló del diablo y el azufre en la ONU, su embajador fue víctima de una manipulación mediática de Terra, La Segunda y El Mercurio.Tal como estaba fríamente calculado, ese mismo día hubo una reacción histérica de la Cancillería, con el apoyo “espontáneo” del “eje del mal” criollo, o sea la UDI, RN, la derecha DC, la derecha PPD y todo aquello que si no huele a “azufre” hiede a pinochetismo sin Pinochet, un olor que proviene incluso desde sectores que adversaron a su dictadura y hoy exhiben un diploma falso de “progresistas” o “no-reaccionarios”.

Así como en EEUU se unieron republicanos y demócratas para satanizar a Chávez porque, en realidad, Bush no sería el diablo ni olería a azufre, aquí en Chile ocurrió algo similar.

Parecido pero no igual porque en EEUU por lo menos la cadena CNN le dio tribuna a Chávez y a su canciller, Nicolás Maduro.El primer paso en la trampa que pisó Delgado fue una entrevista con José Luis Riffo M., de Terra.cl. La nota habría pasado desapercibida si inmediatamente no aparece en La Segunda, El Mercurio y Cia. De paso, la Cancillería tomó decisiones super rápidas basadas en información sesgada de la prensa de Agustín Edwards, quien ya manipula varias agendas gubernamentales.

Y a diferencia de lo acontecido con el Papa, aquí no se acepta la explicación de Delgado de que no pretendió ofender ni inmiscuirse en política interna. El Embajador de EEUU dice constantemente lo que Chile debe o no hacer, pero nadie se queja. Gran parte de la clase política interviene a diario en la política de Venezuela, a cada rato opinan que Chávez es un dictador que no permite la libertad de prensa e invitan a personajes de la oposición para que desprestigien su gobierno, pero nadie reclama, ni siquiera Venezuela.

Pero ¿qué fue lo dijo Delgado?Aqui esta:

Terra: Pero el voto de Chile sigue siendo importante para Venezuela.

Delgado: Nosotros hemos sido muy respetuosos. Yo como venezolano aspiro a que Chile nos apoye, pero si la Presidenta determina no votar por Venezuela, en ningún momento eso va a afectar nuestra relación. Son 190 países y si en estos momentos tomáramos una fotografía de los que se han pronunciado a favor nuestro, nos hace ser optimistas. No estamos enfrentándonos a Guatemala, estamos enfrentándonos al imperio porque los Estados Unidos no quieren que Venezuela sea parte del Consejo de Seguridad y están ejerciendo todo su poder para impedirlo.

Terra: ¿Usted cree que Chile ha recibido presiones de parte de Estados Unidos?

Delgado: Sería una falta de respeto pensar que Chile será influenciado, porque la Presidenta lo ha dicho: la decisión la toma ella, la posición de Chile es de autonomía y no acepta ningún tipo de presión, lo que nos deja muy satisfechos.

Terra: ¿Tampoco presiones internas, de los mismos partidos de la Concertación o de la oposición?

Delgado: A mí me ha sorprendido que en ningún otro país del mundo, el apoyo a Venezuela se haya convertido en algo de discusión interna, como ocurre en Chile. Veo que hay una discusión permanente respecto a si un partido o la presidenta de un partido están a favor de Venezuela.

Terra: ¿Por qué cree que el apoyo de Chile a Venezuela despierta tanto interés entre los partidos políticos?

Delgado: No tengo la respuesta. Yo me he preguntado muchísimo eso y me llama poderosamente la atención. En todos los países, la política exterior es manejada por el Presidente y es increíble cómo este tema se ha transformado en un toma y dame. Estamos conociendo quiénes son nuestros verdaderos amigos y muchos de los que se oponen al ingreso de Venezuela al Consejo de Seguridad, apoyaron el golpe de Estado a Chávez en abril del 2002.

Terra: ¿Se refiere a la presidenta de la DC, Soledad Alvear, que en aquella época era la canciller de Chile?

Delgado: El día 12 de abril de 2002, el comunicado del Departamento de Estado norteamericano, apoyando el golpe de Estado contra Chávez fue el mismo texto de la Cancillería chilena. Es bastante casual.

Terra: ¿Considera a la DC como la piedra de tope para que el gobierno chileno no exprese su apoyo a Venezuela?

Delgado: La posición de la Democracia Cristiana con Chávez es la misma que tuvieron con el Presidente Allende. No me extraña esa actitud, la DC se opuso al proyecto socialista, progresista y renovador del Presidente Allende y se opone al mismo proyecto del Presidente Chávez. Hay una organización internacional que se llama la ODCA (Organización Demócrata Cristiana de América) cuyo presidente es el esposo de la señora Soledad Alvear, señor Gutenberg Martínez, y esa entidad apoyó el golpe de Estado en Venezuela.

Comentario Primero y principal, Delgado no mencionó a Soledad Alvear, senadora y presidenta del Partido Demócrata Cristiano, que en este caso sería la víctima de las “ofensas”, como Bush en EEUU. Lo hizo Terra.

El comunicado de la Cancillería chilena del 12 de abril de 2002 existió. Todavía está en la página web del ministerio de RREE (Ver http://www.minrel.gov.cl/webMinRel/home.do?sitio=1). El gobierno de Chile, constituido por partidos que lucharon contra una dictadura militar, justificó en menos de 24 horas el golpe militar de EEUU en Venezuela. El Presidente era Ricardo Lagos y en la Cancillería estaba Soledad Alvear, quien ha presionado públicamente para que el gobierno vote contra Venezuela en la ONU. Son hechos reales, no ofensas.

También es verdad que en el golpe en Venezuela participaron la Organización Demócrata Cristiana Americana (ODCA) y el partido hermano demócrata cristiano local, llamado Copey. José Rodríguez Iturbe, secretario general de la ODCA fue canciller del gobierno de 24 horas que surgió del golpe militar. Apoyaron también a esa dictadura efímera muchos otros copeyanos como José Curiel. José María Aznar, entonces jefe de gobierno de España y su Partido Popular, afiliado a la ODCA, apoyaron con entusiasmo el golpe.

Que Soledad Alvear esté casada con Gutenberg Martínez, presidente de la ODCA, es casi una noticia para las páginas sociales.

También está en la historia política reciente que la DC chilena apoyó el golpe militar de Pinochet contra Salvador Allende, con la honrosa excepción de 13 personas que arriesgaron su libertad para pronunciarse contra la ruptura institucional de Chile el día 13 de septiembre de 1973, a las 48 horas, cuando reaparecieron los diarios.

Entre esos 13 hombres notables, que pasaron a la historia de la decencia, se encuentra el actual ministro del Interior de Michelle Bachellet, Belisario Velasco, y el embajador en Venezuela, Claudio Huepe. Y muchos otros fallecieron, entre ellos los líderes fundacionales de la DC Bernardo Leighton Guzmán y Radomiro Tomic Romero.

Amplios sectores progresistas de la sociedad chilena se solidarizaron con Delgado, tales como el senador PS Alejandro Navarro, el diputado radical Alejandro Sule y numerosas personalidades de ese partido que distribuyeron un comunicado.

También lo hicieron el Partido Comunista y muchísimas individualidades que asistieron a un seminario el viernes convocado por la Embajada sobre “El actual proceso de cambio en Venezuela”, al que concurrió el diputado caraqueño Rodrigo Cabezas Morales, quien ejerce también la docencia en su país.Pero claro, la verdad duele.

Y la historia también causa dolor… e incluso cierta histeria, en personajes como Soledad Alvear, en la derecha de la DC, de El Mercurio, de los próceres del pinochetismo sin Pinochet, la derecha de la Concertación gobernante y de todo lo más reaccionario de la chilenidad.

Con estas cartas sobre la mesa, el gobierno tiene que definir de una vez cómo votará en el Consejo de Seguridad. Y las palabras de Delgado fueron mucho menos intervencionistas que las frecuentes opiniones (y mentiras) que los seguidores de Washington vierten en Chile a cada rato sobre Venezuela.

La pretendida “injerencia en los asuntos internos” no es más que un pretexto de cara al voto en la ONU. En Chile existe nominalmente un gobierno “socialista”, porque la Presidenta pertenece al partido que lleva ese nombre, pero el poder real lo ejercen otros sectores, que controlan también la economía, la televisión y los grandes medios de comunicación. No ganaron las elecciones, pero tampoco se nota que las hayan perdido. Y, claro, a esa gente no le gustan Chávez ni lo que pasa en Venezuela, no sólo por ideología sino también subyace una cierta dosis de racismo, ya expresado en varias opiniones públicas. Falta por saber qué decidirá Chávez respecto a la petición de que se vaya su Embajador en Santiago y cómo y cuando decidirá Bachelet el voto en la ONU.

La educación es oro, pero sólo para los dueños del oro

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”

Recorrer los pasillos históricos de la educación chilena, sería entrar en pasadizos medianamente símiles y de un mismo trasfondo político e ideológico, a excepción del gobierno de la Unidad Popular y su inversión histórica del 7,2 % del PIB en educación

Corría el año 1981, cuando como una venganza, cayó la reforma educacional auspiciada sustentada y creada por la dictadura. Dígase de paso, modelo que está incólume y bien cuidado por los Gobiernos de la Concertación.

La educación es un privilegio y no un derecho. Indague

La distinción entre ricos y pobres se acentúo con sangre. Tal vez basado en viejas enseñanzas de que “La letra con sangre entra”. Y así fue.
Entre protestas, muertos, paros y sangre, se impuso la ley educacional de la selva.

Y de nuevo, el círculo eterno que nos han impuesto. El pobre, como pobre recibe una educación amarga, el rico recibe una educación mimada. Ellos serán los nuevos patrones, los nuevos juristas que amañen la ley a su antojo, aquellos que tendrán las riendas del país sobre sus manos.

Los pobres recibirán un adiestramiento que les permita ser mano de obra barata o a lo sumo tener alguna especialidad como técnico en alguna área de poca importancia.

El trabajo sucio lo harán por generaciones los pobres, su pecado es ese, simplemente ser pobres.

El 60 % de los jóvenes pertenecientes a las escuelas municipales, tendrá menos opciones de entrar a la universidad. El otro porcentaje restante sé ira decantando producto de las exigencias que la propia universidad presenta, tanto en lo académico, como en lo monetario.

El rol social, el papel que el estado tenía sobre la educación ha sido cercenado paulatinamente hasta convertirse en algunos casos, ni siquiera en mero espectador, sino en un completo extraño.

Lo tragicómico de todo esto es que las Instituciones “Privadas” enemigas número uno del “deficiente” Estado, son meros parásitos de ese mismo Estado que critican.
No contentos con eso, muestran su insigne accionar estafa tras estafa.
Y el Estado sigue subvencionando con dinero de todos a grupos de particulares que se hacen más y más ricos a costa del sufrimiento y la ignorancia de la gran mayoría.

Que no se escandalice nadie si algunos trabajan en el gobierno y al mismo tiempo tienen acciones e intereses económicos instalados en esos mismos establecimientos privados. No debería ser ninguna sorpresa.

Cientos de niños no son aceptados en sus colegios simplemente por no tener dinero para cancelar los honorarios que la escuela en cuestión exige.
Un atraso en la matrícula o en la mensualidad se paga con la cárcel de la ignorancia y el destierro cultural por parte de estos mercenarios que poco o nada entienden de educación.
Cientos de padres, alumnos y maestros se organizan para “pedirle” al establecimiento en cuestión que condone sus deudas o las prorrogue o las reacomode en algún plan ad hoc para los deudores.
El gobierno por supuesto apoya las “conversaciones” entre las partes y hará todo lo posible para darle una justa salida al “conflicto” entre ambos segmentos.

¿No se supone que, uno no tendría porque estar suplicando que le dejen estudiar al hijo en un colegio?
¿No se supone que existe una declaración de los derechos del niño que asegura la educación gratis para todos los niños de un país?

Declaración de la cual Chile, como siempre es signatario y como siempre no respeta.

Ante los ojos del mundo la educación en Chile es pésima, de un total de 38 países encuestados por el organismo internacional de medición TIMMS sacamos el lugar número 36, agregándole a esto que la educación recibida en octavo básico incluye materias que habían debido estar aprendidas en cuarto básico. Y volviendo a poner el dedo en la llaga, la UNESCO advirtió que los alumnos de cuarto básico no entienden lo que leen.

A pesar de todos los efugios usados por el gobierno para modificar los resultados, los mismos, no fueron sorpresa para nadie. Simplemente aciagos.

¿Para qué mejorar la educación de futuros obreros, de mano de obra barata en ciernes de maldición vitalicia?

En un país con premios Nóbel, resulta vergonzoso, como la cultura chatarra vive su apogeo. La insistencia de la televisión en transformarnos en simples mirones y compradores. Los diarios y su denodada política de desinformación y manipulación.
El retroceso histórico intelectual por el que pasa nuestra nación, no es coincidencia. Adueñados los señores del acceso a la educación han reemplazado ideales por resultados monetarios, todo aquello que haga a un individuo reflexionar es obsoleto, todo aquello que de resultados económicos rentables (sólo para ellos por supuesto) es lo que debe estudiarse con afán. Es asi como existen carreras inútiles según el criterio de estos mercaderes. La antropología o la arquelogía no debiesen impartirse más. No generan ganancias he ahí su desperfecto.

Donde hay educación no hay distinción de clases, decía Confucio.

Y ese es el quid del asunto, existen seres humanos que no quieren y no desean eso por ningún motivo.
Sentarse a la mesa o al escritorio junto a uno que no provenga de la alcurnia es o sería un disparate.
¿Perder los privilegios que una educación amañada otorga a unos pocos y ponerla al servicio del que quiera? Nunca.

Debemos entender que esos, que aquellos que nos gobiernan NO les importa el desarrollo del país, NO les importa en lo más mínimo.

Una nación llena de profesionales que aporten a la ciencia, al desarrollo intelectual al desarrollo cultural de un país y del planeta les preocupa.
Eso, eso es una pesadilla horrible, miles de niños y jóvenes aprendiendo, analizando, desarrollándose, preparándose en los colegios, en las Universidades, conociendo las causas y las razones de la intríngulis social, no es un sueño para ellos, es la más espantosa historia que pudiesen soñar.

"No quieren que pensemos.
No quieren que aprendamos.
No quieren ni siquiera a su propio país.
Sólo les interesa conservar su sitial en la sociedad.
Nosotros los ignorantes, ellos los ilustrados que nos dirán cómo se hacen las cosas."

Antiguamente cuando un niño no obedecía los mandatos del profesor, éste a punta de regla azotada contra sus pequeñas manos le enseñaba quién era la autoridad, esa era la manera de enseñar a obedecer.

Ahora que los tiempos han cambiado y se han unido profesores y estudiantes para reclamar por una educación digna, que han marchado pacíficamente el día de ayer, el Gobierno sustituye esa regla por un laque policial.

Cientos de policías tuvieron que secarse la espuma de la boca con sus propias manos a falta de espaldas y piernas que morder.

Elija un político o representante del estado actual y averigüe dónde estudian sus hijos, si es que los tiene.
A ver cuántos de ellos estudian en colegios municipales.
También averigüe en que Consultorio de la Periferia se atienden.


Después que investigue eso quizás entienda quién es quién y cuánto valen los discursos ciudadanos.

Resumido de "rebelion.org"

PREPARAN “ATAQUE” CONTRA LOS MEDIOS Y PERIODISTAS ALTERNATIVOS

El asunto es grave. Muy grave. Y nos afecta a todos, editores y lectores de los medios alternativos, hombres y mujeres que nos negamos a abrevar en las fuentes contaminadas de Falsimedia.

El sistema neoliberal lanzará en octubre una nueva arma liberticida: el Protocolo Automatizado de Acceso a Contenidos (ACAP). Una peligrosa trampa jurídica se cierne sobre los lectores de internet. Es una programación de los sistemas operativos que pretende imponerse desde los magnates mundiales de prensa, para filtrar la información.Un golpe de efecto espectacular para sustentarla fue dado hace unos días con la condena de Google por haber reproducido sin autorización noticias de dos diarios de internet. Google ha sido condenado con multas millonarias por un tribunal belga, tras la denuncia de los dos gigantes informativos del país Le Soir y La Libre Belgique. Se trata de un castigo "ejemplar" por haber reproducido información de ambos diarios "sin permiso explícito de las compañías editoras".

Ahora, los magnates internacionales de la información anunciaron que preparan un dispositivo técnico "que permitirá a los motores de búsqueda por internet identificar las condiciones de uso de contenidos sujetos a derechos de autor".¿Qué significa, en la práctica? Que de ese momento en más, podrían imponerse sistemas que impidan copiar información publicada en diarios o revistas de internet para su reproducción en otros medios alternativos."Se trata de evitar conflictos futuros entre los motores de búsqueda y editores de periódicos, revistas y libros", aseguran los miembros de la Asociación Mundial de Periódicos (AMP), el Consejo Europeo de Editores (EPC), la Asociación Internacional de Editores (IPA) y la Asociación Europea de Periódicos (ENPA).El nuevo dispositivo, bautizado Protocolo Automatizado de Acceso a Contenidos (ACAP), "funcionará como un marco para que los editores expresen sus políticas de derechos de autor en un lenguaje que pueda ser interpretado por los motores de búsqueda".

De hecho, este protocolo, colocará un muro delante de la información que estos magnates consideren como su "propiedad privada". Los más perjudicados, por cierto, serán los medios y periodistas alternativos, que nos nutrimos cotidianamente de la información provista por medios internet. Bajo este protocolo -y las leyes que cada estado seguramente irá incorporando- empezaremos a correr el riesgo de que nos enjuicien, por el sólo delito de... informar.

Para poner un ejemplo: hoy un buen periodista de internet encuentra en el momento justo una información (supongamos: que un grupo de trabajadores chinos incendió un galpón de Wall Mart). La noticia, publicada media hora después de ocurrir en un medio chino, es reproducida en primicia para el mundo occidental por nuestro periodista. Pronto esta práctica habitual en los medios alternativos podría convertirse en algo penalizable. Esto es, el diario chino podrá iniciar acciones judiciales contra este periodista por haber tomado esa noticia sin su autorización.Esto nos coloca ante una pregunta clave: la Noticia... ¿tiene dueños? La acción efectuada por ese grupo de trabajadores chinos, ¿pasa a convertirse en propiedad de una empresa periodística por el sólo hecho de haber sido ellos los primeros en fotografiarla, filmarla o consignarla en su medios informativos? A diferencia de la creación artística, la información periodística nunca se consideró genuinamente sujeta a "derechos de autor". Salvo en el caso de los artículos editoriales, comentarios de opinión o análisis de la noticia, donde sí interviene una particular concepción del escritor. Por ello en el ámbito periodístico se consideró absolutamente legítimo reproducir información de otros medios citando las fuentes -por respeto a quien la obtuvo.Otra ofensiva del sistema

Hasta mediados del año 2.000 el mundo de internet disfrutaba de una gratificante libertad y se asemejaba en muchos aspectos a una "sociedad comunista" virtual. Pese a las amenazas insinuadas desde el momento mismo en que se popularizó la red -hacia 1996-, los poderosos no habían atenazado a los internautas en prácticamente ninguna de las telarañas jurídicas con que atormentan habitualmente a la ciudadanía común. Esto es, leyes como algunas reguladoras del agua, prohibiendo a los ciudadanos practicar un agujero en el patio de su casa pues deben proveerse obligatoriamente de las empresas que la comercializan en su región.

Leyes típicamente del capitalismo salvaje, que considera al mundo como un coto de caza, donde los más fuertes tienen derecho a reivindicar su propiedad sobre todo lo comercialmente utilizable. Pero entonces surgió un grupo de magnates de la música grabada, en Estados Unidos, iniciando juicio por daños, perjuicios y derechos de autor a Napster. Napster era un programita inventado por un estudiante universitario, que permitía sencillamente a cualquier persona con una computadora poner a disposición de cualquier otra su colección particular de temas musicales. Es decir, como si yo dijera: "Bueno, en casa tengo centenares de discos que me parecen maravillosos, dejo mi puerta sin cerrar, y si alguien quiere venir a escuchar música, no lo impediré". El programa se convirtió en el más popular de Estados Unidos a poco de haber aparecido por internet. Pronto miles de personas pudieron acceder a una inusitada ampliación de sus discotecas, incluso hallando temas musicales que habían buscado por años sin poder obtenerlos, antes. Esto motivó el primer escándalo de internet, impulsado por los adalides de la propiedad privada. Según ellos, Napster les estaba quitando una enormidad de clientes. Cada vez más personas preferían acudir a internet antes que a las disquerías, para conseguir su música.Después de algunos forcejeos, incluyendo una gran repercusión mediática, las empresas ganaron: Napster fue condenado a pagar una multa millonaria e impedido de colocar su descubrimiento gratis a disposición de los usuarios de internet.En el ínterin habían surgido emuladores de Napster -el mejor, un programita alemán, Audiogalaxy, que llegó a concitar la adhesión de millones de internautas en el mundo entero. Audiogalaxy duró aproximadamente hasta el 2002. También -pese a no ser estadonindense -terminó siendo apagado por la maquinaria demoledora del capitalismo internacional. Los dueños de la realidad

El avance de los medios de información alternativos -en un proceso dialéctico al renacimiento de los procesos revolucionarios- es hoy el principal motivo de preocupación para los pulpos tradicionales de la difusión. No tanto por una cuestión ideológica -aunque eso subyace, ciertamente- sino pura y estrictamente comercial. Estos tradicionales "propietarios" de la información -formadora de opinión pública- comenzaron a verse gravemente amenazados en la preferencia popular por otros medios recientes. La principal razón de este cambio radica pura y casi únicamente en la cualidad de informar verazmente que ostentan los nuevos medios alternativos.A la parafernalia exhibida por los gigantes -camarógrafos en nube sobre "el lugar de los hechos", alta tecnología, diseño espectacular- los medios alternativos, despojados de recursos, se presentaron ante la opinión pública con sus manos abiertas, desnudas de aparatosidad, pero en ellas un fulgor claro: "les estamos diciendo la verdad".

Así, cuando las grandes empresas mediáticas gritaban "Hay que invadir Iraq, pues tienen armas que pueden poner en peligro a la Comunidad Internacional", los medios alternativos afirmaban: "no hay armas de destrucción masiva en Iraq". Y no lo hacían no sólo por bienintencionados, sino sobre bases sólidas de información. ¿De dónde las obtenían? Pues de internet.Cuando los principales diarios de España dijeron sobre el horrible atentado del 11 de Marzo que había sido ETA -secundando una odiosa jugada de Aznar para eludir su derrota en las urnas-, los medios alternativos avisaron casi al instante que esto era una falacia. Fue la primera vez que se verificó -de paso- el inmenso poder que había adquirido internet: casi únicamente en base a la información circulada por emails y medios alternativos, una multitudinaria movilización desbarató la mentira organizada desde el poder, obligando a los facinerosos a una desordenada marcha atrás. Es esto lo que hoy se intenta evitar, desde los poderosos centros económicos que ambicionan controlar todo lo que se mueve o repta hoy por los vericuetos innumerables de la red.

La presentación del susodicho protocolo será el próximo 6 de octubre en la Feria del Libro de Francfort. Se lo lanzará oficialmente a finales de año, con un periodo de prueba previsto de hasta doce meses. Como ha dicho ejemplarmente mi amigo Héctor Schmucler, los dueños del capital saben con precisión pasmosa lo que sucederá: no porque sean visionarios, sino "porque lo tienen programado". El presidente de la AMP, Gavin O´Reilly, adelantó que "este sistema pretende evitar completamente cualquier conflicto por derechos entre los editores y los motores de búsqueda" y aseguró que con el ACAP "se pretenden mejorar las relaciones entre unos y otros de una forma equilibrada".Se mostró convencido de que responde a la "creciente frustración de los editores que siguen invirtiendo mucho en generar contenidos para su uso y divulgación".El presidente de EPC, Francisco Pinto Balsemao, se mostró convencido de que ACAP "facilitará un mayor acceso a nuestros contenidos publicados, al hacerlos más accesibles a los que quieran utilizarlos y al prohibir la infracción de los derechos de autor y al proteger a los motores de búsqueda de futuros litigios".En lenguaje común, esto significa que de ahí en adelante, es posible que las únicas "autorizadas" a difundir noticias sean las empresas que cuenten con medios tecnológicos y respaldo institucional como para abalanzarse sobre los hechos en el acto con el propósito de apropiárselos y difundirlos -o no- a gusto y piacere cuando les convenga.

Nosotros, como Diógenes ante la pregunta de Alejandro Magno ("qué necesitas de mí"), respondemos una vez más: "sólo que te apartes del sol"*. Los medios alternativos no necesitamos de grandes estructuras tecnológicas para informar, ni de capitales exuberantes. Quienes practicamos esto, lo hacemos esencialmente por la convicción de que decir la verdad puede contribuir soberanamente a que los humanos vivamos en un mundo mejor. Solamente anhelamos que nos dejen seguir abrevando, sin presiones, en lo que para los periodistas de internet es "el sol": las fuentes mundiales de libre información.*Diógenes estaba sentado una hermosa mañana de invierno en la entrada de su modestísima caverna. Pasó Alejandro Magno con su gran comitiva, desviándose pues quería conocer al famoso filósofo.Plantándose frente a él, proclamó desde el caballo:-Soy Alejandro, el rey. Pídeme lo que quieras y te lo concederé.-Pues no me atajes el sol -dijo Diógenes.

COMUNISTAS CONMEMORAN MUERTE
DEL GENERAL PRATS
Y SU ESPOSA SOFÍA CUTHBERT


A 32 años del asesinato del general Carlos Prats y su esposa Sofía Cuthbert en Argentina en manos de agentes de la DINA, el Partido Comunista de Chile recordó al ex militar por sus profundos principios democráticos.

Entre los motivos de homenaje están el convencimiento de Prats que las Fuerzas Armadas chilenas debían estar integradas a los procesos transformadores de la sociedad.El miembro de la Comisión Política del PC, Manuel Hernández acompañado de otros dirigentes de la colectividad dio a conocer una declaración pública en las afueras de la Comandancia en jefe del Ejército como una forma de reivindicar y recordar el brutal asesinato del general Carlos Prats y su esposa en Buenos Aires en 1976.

Asimismo los dirigentes comunistas criticaron las últimas declaraciones del actual Comandante en jefe del Ejército general Oscar Izurieta Ferrer, quien habría reivindicado “la obra” del régimen militar.En la misiva el Partido Comunista señala que “El General Prats fue un militar de honor, comprometido con los destinos de su patria, convencido de la necesidad de integrar a su institución en el proceso de transformaciones de la sociedad, como requisito de la nación para alcanzar la verdadera independencia y soberanía”.

De igual forma la colectividad de izquierda subrayó que tanto el general Carlos Prats como el general René Schneider, “son la antitesis del militarismo antipatriota, ese que a sangre y fuego instauró en nuestra patria una feroz dictadura”.

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.
DIRECTORIO NACIONAL


PARO SOCIAL POR LA EDUCACION PUBLICA
26 de septiembre del 2006


De : DIRECTORIO NACIONAL
A : DIRECTORIOS REGIONALES, PROVINCIALES Y COMUNALES

SANTIAGO, SEPTIEMBRE 21 DE 2006,

Estimados (as) colegas:
El Magisterio Nacional ha cumplido los desafíos acordados en la Asamblea Nacional del mes de agosto. Un importante número de profesores y profesoras de diversas regiones del país concurrieron a la ciudad de Valparaíso el día 9 de septiembre y el 80 % del profesorado municipal dijo presente al paralizar sus actividades el día 12 del corriente.

Un estado de movilización que ha contado con el esfuerzo de toda nuestra estructura gremial y que debe seguir creciendo tras el objetivo de fortalecer la Educación Pública y nuestra Profesión Docente.

El proceso de negociación con el Gobierno requiere de un esfuerzo mayor y por tanto asegurar el éxito de la Paralización Nacional del próximo día martes 26 de septiembre. Conforme a nuestras resoluciones adoptadas en Asamblea Nacional la Convocatoria a esta movilización es a todos los actores del mundo social relacionados con la educación. Un Paro Social por la Educación, requiere del máximo esfuerzo por coordinar con las organizaciones de apoderados, alumnos, codocentes, organizaciones gremiales en general, en cada uno de las regiones y comunas del país.

La Paralización del día 26 es de carácter social y por 24 horas. El Magisterio no asiste a los establecimientos educacionales.

Se sugieren a toda nuestra organización gremial las siguientes actividades que permitan el éxito de este desafío:

- Invitar en forma urgente a una mesa social por la educación pública en cada región y comuna. Instancia que debe quedar organizada para continuar trabajando conjuntamente más allá del propio día 26 de septiembre.

- Levantar como documento central el Manifiesto por la Educación Pública e invitar a las organizaciones y comunidad en general a adherir a esta campaña.

- Realizar conferencias de prensa conjuntas con apoderados, alumnos, codocentes y organizaciones sociales en general, para convocar al Paro Social del 26.

- Durante este fin de semana, realizar jornadas de recolección de firmas de apoyo al Manifiesto en los centros de cada comuna, difundiendo, además, las demandas del Magisterio en torno a la actual negociación con el Gobierno.

- Durante el día 26, desarrollar una marcha central en cada ciudad del país, además de convocar a Asambleas Sociales por la Educación Pública para conocer y discutir los documentos centrales sobre la crisis de la educación.

- Tomar todas las medidas que permitan que las marchas cuenten con autorización y que se desarrollen en términos masivos y de coordinado orden con los demás actores sociales.

Importante para el éxito de nuestra movilización es convocar a los colegas del sector particular subvencionado a adherir de múltiples formas, ya sea paralizando actividades donde existan condiciones, colocando lienzos en los frontis de las escuelas, extendiendo recreos, etc.


PEDRO CHULAK PIZARRO
SECRETARIO GENERAL

JORGE PAVEZ URRUTIA
PRESIDENTE NACIONAL

ROBERTO VILLAGRA REYES
DIRECTOR NACIONAL
COMISIÓN NACIONAL DE MOVILIZACIÓN

CONVOCATORIA AL XXIII CONGRESO NACIONAL
DEL PARTIDO COMUNISTA DE CHILE.

El Comité Central del Partido Comunista de Chile convoca a la realización de nuestro XXIII

Congreso Nacional,cuyo temario de discusión será el siguiente:
1.Línea política para el próximo periodo.
2.Programa del Partido.
3.Estatutos del Partido.
4.Elección de los organismos de dirección en las células,Comités Comunales,Comités
Regionales y Comité Central.

Nuestro Objetivo de Hoy.

El surgimiento de un nuevo momento político en el país ha creado condiciones favorables para generar una convergencia de fuerzas sociales y políticas,incluidos sectores de centro,que de distintas maneras y en distintos momentos,confluyan en el rechazo al neoliberalismo y se planteen un programa de profundas transformaciones democráticas y de justicia social para Chile.
Tras ese objetivo nos proponemos alcanzar un nuevo tipo de gobierno que supere al tipo de gobiernos neoliberales sustentados por la Concertación y la derecha.Un gobierno democrático,soberano y de justicia social,sustentado en una mayoría nacional activa y participativa.
Esta es la meta principal para el período histórico que vivimos,y el camino para lograrlo es la unidad y la lucha de todo el pueblo.

Las Tareas de un Nuevo Gobierno Democrático.

A un gobierno democrático y nacional le corresponde realizar cambios en beneficio del pueblo,para lo cual debe:

a)Efectuar modificaciones institucionales que establezcan un Estado democrático y descentralizado,que sea determinante en el desarrollo nacional,regional y comunal.Lo primero será plebiscitar una nueva Constitución y reformar la actual Ley Orgánica Constitucional de Municipalidades para instalar gobiernos comunales democráticos y participativos.

b)Recuperar soberanía sobre nuestro cobre,invirtiendo los elevados excedentes derivados del alza de su precio en incorporar valor agregado a nuestra economía,terminando con la ley reservada del cobre,imponiendo un royalty y una tributación adecuada a las transnacionales y caminando hacia su renacionalización.

c)Impulsar medidas urgentes de inversión social y de construcción de una sólida base para la creación de nuevas fuentes de empleo,con un nuevo trato hacia las PYMES y una rigurosa defensa del medio ambiente.

d)Desarrollar una política de integración y unidad latinoamericana,con independencia de los Estados Unidos y los bloques transnacionales,que nos transforme en la gran región del mundo que podemos ser,utilizando nuestras inmensas riquezas a favor de la democracia y la justicia social.

e)Desarrollar políticas que transformen la salud,educación,vivienda,previsión social,calidad de vida,en derechos accesibles a todos.El Estado debe establecer un conjunto de condiciones materiales e intelectuales para hacer efectiva la igualdad de oportunidades en materia educacional,poniendo fin al actual sistema de financiamiento que sólo reproduce la exclusión social y económica.Se precisa una nueva institucionalidad que fortalezca la educación
pública dentro de un sistema nacional y plural de educación,que combine adecuadamente una gestión descentralizada con el necesario rol del gobierno central,que integre la participación decisoria de la comunidad,el pleno respeto a la profesión docente,a los derechos de los estudiantes y de los padres y apoderados.

f)Promover medidas de reinserción de las FF.AA.y Carabineros en la sociedad chilena a partir de una concepción democrática de doctrina militar.

g)Establecer un nuevo código laboral e implementar medidas que reduzcan la desigualdad social,entre ellas una reforma tributaria redistributiva.

h)Reconocer constitucionalmente al pueblo mapuche y demás pueblos originarios y ratificar en el Parlamento el convenio 169 de la OIT.

i)Desarrollar una política para la plena vigencia de los derechos humanos,económicos,sociales y culturales garantizados en los tratados internacionales,por la verdad total,la justicia plena y reparación frente a las graves violaciones a los derechos humanos,por la ratificación de los tratados internacionales que se encuentran pendientes y por anular el decreto ley de
amnistía.

j)Terminar con cualquiera forma de discriminación de edad,sexo,estirpe o condición física, política o social,y propiciar que sean reconocidos plenamente los derechos económicos,sociales,culturales y reproductivos de la mujer.Estamos por la plena igualdad de los jóvenes y reconocimiento y respeto de sus derechos,por la plena aplicación de la Convención de los derechos del niño y terminar con toda forma de explotación y abuso infantil,por una política
de Estado hacia el adulto mayor que garantice una vejez digna.

k)Crear una nueva política cultural y recreacional de carácter popular y de incentivo y financiamiento regular a la actividad artística y deportiva.

Los micromedios ¿son la solución?

Las nuevas tecnologías de la comunicación multiplican de manera exponencial la masa de informaciones disponibles. Esto es fascinante e inquietante a la vez. Fascinante porque existen, al alcance de la mano, transformaciones muy positivas en materia de educación y de formación. Inquietante, porque todo esto dibuja un mundo sobre el que sobrevuelan subestimadas amenazas de deshumanización y manipulación.El material noticioso de los diarios presenta una uniformidad de criterios y discursos que aparecerá impresa temprano por la mañana y proseguirá en la tarde con los vespertinos.

La necesidad de una amplia gama de medios escritos que genere una revitalización cultural a través del debate de ideas está olvidada. Lo que se palpa, en cambio, es la monopolización de la prensa escrita.

Mientras la noche cobija a los monopolios informativos en su producción ideológica, otros seres anónimos, en alguna casa, plaza o shopería se reúnen para trazar los contenidos de la próxima publicación independiente, aquella que ve la luz gracias a la tenacidad de sus gestores y reconoce en la incertidumbre al aliado que alimenta cada paso, cada letra, cada número de los cientos de revistas, murales, boletines - o como se les llame – que pululan en el país. Son los micromedios que se utilizan para realizar un trabajo con comunidades ( del tipo que sea, colegios, en el barrio, en un partido político, etc.) en donde no se requiere llegar a grandes masas de público que es lo que hacen los medios más tradicionales como la gran prensa, la televisión, la radio.
Los micromedios repiten un poco las características de los medios masivos, incluso en la forma como estructuran la información, pero el contenido y también el tratamiento que se da a la información es diferente. Sus temas tocan aspectos referidos a lo cotidiano, a lo cercano, a las necesidades de un grupo específico. Sus informaciones hablan de temas de la realidad inmediata especialmente, aunque no dejan de tocar aspectos mas de carácter nacional e incluso internacional.

El último corchete se adhiere a la fotocopia impresa, el micromedio está listo…..Investigar, escribir, generar dinero, compaginar, diagramar, distribuir, es la dinámica que se desarrolla al interior de los micromedios. La independencia tiene sus costos y uno es el problema del financiamiento. Los materiales escasean, muchas veces no se accede a la tecnología, y hay que juntar la plata para la próxima publicación. Los retornos económicos son una incógnita, se privilegia el entregar más que recuperar el costo del número. Hay ejemplares en papel kraft, en hojas roneo, carta y couché. Algunos son fotocopiados, otros salen de algún mimeógrafo y unos pocos ven la luz en una imprenta amiga.

En los micromedios no hay espacio para el protagonismo ególatra ni para la consagración social como conductores de la contracultura. La apuesta siempre se enmarcará dentro de la difusión y recomposición del tejido social desde distintas sensibilidades.

Los micromedios encarnan la lucha de una sociedad fragmentada, que se resiste a entrar al juego del statu quo. La esencia de una juventud que pasó de la dictadura al simulacro de un sistema democrático ha terminado por conformar una masa diversa con discursos y temáticas que necesitan expresarse para ir conformando un proceso histórico en el cual sean protagonistas desde la acción directa y el hecho palpable.

A través de códigos propios, proponen una nueva lectura de la realidad. Se pasean por la política, la ecología, la sociedad de consumo, el militarismo, la pobreza, la educación, la cultura, el rescate de las raíces y un sinfín de sueños. Con una perspectiva crítica, audaz e irreverente, captan la atención a primera vista.

Cada pequeño universo, cada sensibilidad desmembrada encuentra su espacio para salir a la calle y así terminar con la idea de que todo anda bien y nada pasa por estos lugares. A través de la poesía, cuentos, ensayos, crónicas, ideas o simplemente voladas, se remece una conciencia dormida, sedienta de buenas nuevas, que la industria cultural no está dispuesta a entregar.

Todas han conformado un espacio creativo, donde nuevas plumas salpican de tinta espesa la hoja blancucha que no espera galardones ni tampoco la atención de algún crítico de alcurnia. Son los pasos de una juventud que deja su testimonio, como aporte para la reconstrucción de una sociedad erosionada tras la expulsión arbitraria de la vida cotidiana y los sueños posibles.

Los micromedios son la estocada que no es posible encarcelar ni omitir. Sus textos y su origen llevan remitente y el membrete terco de morir para vivir, de entregar para crear, de luchar para despertar.

¿LIBERTAD DE PRENSA?

En 1973, el 36,6% de la prensa escrita nacional era de izquierda. La dictadura eliminó 312.000 ejemplares diarios identificados con el gobierno de Salvador Allende: Clarín (220.000), El Siglo (29.000), Puro Chile (25.000), La Nación (21.000) y Las Noticias de Última Hora (17.000). Se cerraron unas 40 radioemisoras, 11 periódicos provinciales y un centenar de revistas publicadas por Quimantú, Horizonte (PC), Prensa Latinoamericana (PS) y otras empresas desaparecidas junto a su maquinaria e inmuebles.

Hace aproximadamente un mes cerró la revista cultural “Rocinante” constituyendo una nueva y severa pérdida para la muy limitada libertad de expresión que disfruta nuestro país. A dicha pérdida hay agregar este año la de “Plan B” y “El Portal del Pluralismo”. A su vez, ellas se suman a la virtual autodestrucción por parte de los lideres de la Concertación, del conjunto de los medios escritos que habían logrado desarrollarse en plena dictadura. Como “La Época”, “Fortín Mapocho”, “Análisis”, “Apsi”, “Cauce” y “Hoy”.

Esta autodestrucción se ha llevado a cabo a través de dos vías fundamentales: el bloqueo, a comienzos de los años ’90 de la continuación de apoyos financieros externos, y la discriminación de que han sido objeto respecto del avisaje fiscal.
En relación con la primera vía, tenemos el testimonio del Premio Nacional de Periodismo 2005 y ex director de la revista “Análisis”, Juan Pablo Cárdenas, quien ha señalado que el Gobierno de Aylwin “nos bloqueó una ayuda internacional importante que estuvo a punto de materializarse. Era del Gobierno holandés que destinó una ayuda millonaria para las tres revistas que se mantenían vigentes (‘Apsi’, ‘Análisis’ y ‘Hoy’) junto con el diario ‘La Época’ y ‘Fortín Mapocho’. La ayuda no se concretó porque el Gobierno de Aylwin le hizo ver al Gobierno holandés que cualquier asistencia a la prensa chilena sería vista como una injerencia en los asuntos internos de nuestro país”. Respecto del avisaje fiscal, el mismo Cárdenas ha indicado que “el Gobierno de Aylwin no nos hizo compartir la publicidad gubernamental. La podría haber distribuido equitativamente entre los medios”. A su vez, el comité Editorial de “Rocinante” denunció como “particularmente grave” que “El Estado chileno, a través de sus empresas, concentra una cantidad de recursos en materia de inversión publicitaria que refuerza este déficit de pluralismo al invertir casi exclusivamente dichos recursos en los grandes consorcios y monopolios de la comunicación”. Su directora, Faride Zerán, informó que las empresas del Estado destinan 62,7% de su publicidad en prensa escrita a “El Mercurio”.

Ciertamente es una derrota para el país y sus autoridades, particularmente aquellos que deben velar por el pluralismo informativo y la libertad de expresión, garantizando toda la riqueza y diversidad de nuestra sociedad. Pero la derrota no es sólo para el país, es para la democracia, para los derechos humanos, para la diversidad de opiniones, para el pluralismo yla libertad de expresión. Es el reflejo de la podredumbre de la seudo-democracia chilena, que aún desarrolla su vida al amparo de la Constitución heredada del régimen militar, y que a pesar de ciertos retoque y reformas, sigue siendo la constitución de la dictadura.

Todos aquellos medios alternativos e independiente, que manifiesten posiciones críticas hacia la gestión del gobierno neoliberal de la Concertación, son satánizados, en especial los más progresista y de izquierda.
Esto ocurre además en forma paralela al tráfico de influencias y la corrupción de altos personeros de los gobiernos de la Concertación, que de una u otra forma se expresa hacia los medios de comunicación. De allí que el primer mandatario sigue apostando por ciertas formas de censura, por la mediocridad y el farándulismo político y cultural, que es tan afín al esquema económico vigente en el país.

El Fray Camilo Henríquez, fundador del primer periódico “La Aurora de Chile”, celebraba la llegada de la primera imprenta en el año 1811, diciendo: “…se irá sintiendo nuestra existencia civil; se admirarán los esfuerzos de una administración sagaz y activa, y las maravillas de nuestra regeneración. La voz de la razón y de la verdad se oirán entre nosotros después del triste e insufrible silencio de tres siglos…”Estamos convencidos de que una democracia profunda se sostiene en una ciudadanía formada, culta, consciente, participativa, con capacidad de reflexión y discernimiento. Es la democracia que intentamos construir día a día desde cada una de nuestras actividades, pero ello también requiere, en esta materia, acciones certeras y manifiestas por parte del Gobierno.

El misterio de dos Nobel en una tierra de no lectores



Ningún censo pregunta cuántos libros tenemos en casa, sino cuántos TV o celulares, lo que revela cuáles son las prioridades en el Chile moderno.

Mientras en el mundo nos conocen por los dos premios Nobel de Literatura: Gabriela Mistral y Pablo Neruda, Chile se cae a pedazos cuando comenzamos a bucear en los hábitos de los chilenos.

A estas alturas no resulta válido seguir con la respuesta: no se lee por lo caro que son los libros. ¿Porque es ese el problema de fondo? ¡No!…. La realidad es bastante triste, se relaciona con la débil "motivación" que existe entre los chilenos a la hora de comenzar una lectura, es decir, nos da flojera leer.

Los “expertos” en motivación argumentan que lo asociamos a traumas escolares sufridos en la niñez y cada vez que nos mencionan la idea, nos negamos en rotundo. Que por nuestra mente pasan las burlas, el calor, los mínimos 30 compañeros apretujados en la sala de clases, una profesora desganada y cansada de tener que atender a tanto crío rebelde, sin ningún tipo de incentivo. Resultado: en Chile no se lee.

Hace un par de meses, unos periodistas se pararon en el Parque Forestal e hicieron leer en voz alta a todo el que pasaba por delante de la cámara; el resultado fue penoso, porque muy pocos de aquellos individuos adultos y adolescentes lograba leer una oración completa de forma fluida. Las cifras que arrojan las pruebas SIMCE aplicados a los 2° años medios lo corroboran: un 48% de los alumnos es funcionalmente analfabeto, lo que se desglosa de la siguiente manera:

- No sabe leer (un 20%) y no entiende lo que lee (un 28%).
Para detectar problemas, todos servimos, todos los vemos, pero para aplicar soluciones a problemas como la falta de motivación en la lectura, que requieren tiempo y recursos, los sabios desaparecen. ¿Qué es lo que nos pasa?
Que nuestro decepcionante sistema educacional necesita con urgencia una reforma.

Hoy, el diseño institucional que rige el sistema público es un sistema de enseñanza que no inculca el amor a la lectura; al contrario, muchos salen odiando la lectura, producto de la falta de metodologías didácticas de educación para niños y adolescentes. No queremos leer, pero es que tampoco nos han enseñado a hacerlo bien.

¿Pero como realizarla si está basada en un modelo económico que fomenta la desigualdad? Donde la acumulación de capital humano constituye hoy sólo para unos pocos en Chile una oportunidad de progreso, para otros, es una inagotable brecha de desigualdad. La inversión por alumno matriculado en el sector público es menos de un quinto que aquella que se realiza en el sector privado, cuando la tasa de analfabetismo de la 7ª región (8%) dobla el promedio nacional.

Por lo tanto, al interior de cada familia se le debe inculcar al niño el hábito por la lectura y el cuidado de los libros. Regale libros (aunque sean usados), inscríbalos en las bibliotecas públicas, leales cuentos, y por sobre todo, que lo vea a usted leer. Es su deber prepararlo para el futuro.

“Chile limita al centro de la injusticia”.

El triunfo de la socialista Michelle Bachelet en las elecciones presidenciales, más allá de constituir un momento de alegría y esperanza en lo inmediato, deberá responder a las cuestiones sociales urgentes, tornando difícil la posibilidad de una transformación profunda en el mediano plazo cuando los gobiernos de la Concertación, con su irracional adhesión al neoliberalismo, plantaron varias bombas de tiempo que, probablemente, estallen en su mandato.
- Deberá revertir la gran brecha de la desigualdad que afecta a nuestro país que lo ha transformado en una de las sociedades más injustas de América latina, con índices que sólo exhiben los países más atrasados de la región. Siendo por lo tanto lo más urgente Redistribuir los Ingresos, la Creación de empleos y garantizar una Educación de Calidad .
- Satisfacer los reclamos de los pueblos originarios en sus luchas contra las trasnacionales, alentar la organización de los sectores populares, enjuiciar a los responsables de gravísimos atentados a los derechos humanos y reformar el régimen político, todavía con la herencia del pinochetismo. En cuanto a su política internacional deberá garantizar, con el activo involucramiento de la ONU, un arreglo diplomático que le otorgue la salida al mar a Bolivia y desarrollar acuerdos comerciales con nuestros países hermanos.
Pero deseo referirme específicamente a la Educación tomando como base los vergonzosos resultados obtenidos en la P.S.U. (no haré mención a datos estadísticos que son conocidos por todos y no son relevantes en esta oportunidad) .
La desigualdad que presenta nuestro país debemos enfrentarla realizando la siguiente relación: La productividad de un trabajador se explica en forma importante por su nivel de educación. Por lo tanto, podemos concluir al igual que los “expertos” que este es un problema País y como tal debe ser resuelto; dando educación de mayor calidad a la población las personas van a ser más productivas, y si es que son más productivas van a tener mayores niveles de ingreso, y si esto es así, también van a tener mayores niveles de bienestar. Qué simple ¿verdad?.
El problema que tenemos hoy en nuestro país es que esa educación de calidad no está disponible para todos. La educación de calidad está disponible solamente para aquellas personas que pueden pagarla y, por lo tanto, eso constituye una pérdida de eficiencia para nuestra sociedad. Pero si Ud. se está realizando en estos momentos la pregunta si existe una solución significativa en el corto plazo para mejorar los niveles de desigualdad que exhibe nuestro país, mi respuesta es que no existe y si alguien cree que sí, en mi opinión, lamentablemente está equivocado.
Déjenme explicar por qué: nosotros vivimos en un país donde todos los días se nos recuerda que vivimos bajo una economía social de mercado. La palabra clave en una economía social de mercado es competencia. Las empresas compiten por mercados, nosotros competimos por mejores puestos de trabajo, los consumidores compiten por distintos bienes. Y curiosamente, en el terreno de la educación, una parte importante de la población está excluida de competir. ¿Y qué significa eso? Significa ineficiencia económica. Significa pérdidas de talentos. Si no hay educación de calidad para todos, estamos perdiendo ingenieros, artistas, técnicos... Estamos perdiendo talentos, estamos perdiendo a nuestra juventud que tiene el Derecho a recibir una Educación de Calidad.
Como en Chile esta desigualdad de acceso es enorme, podemos decir que desde una perspectiva económica estamos frente a una competencia desleal. Sabemos, por estudios internacionales, que la inteligencia se distribuye de manera heterogénea en la población. Hay iguales probabilidades de encontrar un niño inteligente en sectores de altos ingresos como así también en estratos sociales deprimidos social y económicamente. Con igual probabilidad encuentro a una mujer inteligente y a un hombre inteligente. La inteligencia se distribuye de manera heterogénea por nivel socioeconómico, por género y por etnia; sin embargo, en nuestro país el acceso a la educación de calidad es desigual.
Un estudio liderado por el economista Dante Contreras, Director de la Escuela de Economía de la Universidad de Chile, reveló que sólo la educación superior, sea técnica o universitaria, permite salir de la pobreza. El cuarto medio no basta. Estas conclusiones son muy interesante, porque antes no estaba documentado. Este estudio dice que aquellas personas que han tenido educación técnico-profesional son menos vulnerables a volver a caer en pobreza y es más probable que salgan definitivamente.
Habiendo acceso a una educación de calidad de seguro la distribución del ingreso no cambiaría en el corto plazo. Pero sí cambiaría en el largo plazo. Para esto es fundamental dar oportunidades para que todas las familias tengan acceso a una educación que sea competitiva para sus hijos. Esa educación de calidad debiera llevar también a cambiar la productividad de la población. Y eso va a tener impactos positivos sobre los niveles de ingreso y la distribución de ingresos, va a tener efectos positivos sobre eficiencia y crecimiento y, por último, va a tener efectos positivos sobre el desarrollo de nuestro país.

SOY EL PARTIDO COMUNISTA DE CHILE

Nací entre los trabajadores de la pampa salitrera en 1912 y ,
partí por el país organizando las luchas por mejores salarios,
por el respeto y trato digno a los trabajadores y sus familias.

Luché contra el fascismo integrando el Frente Popular y el gobierno de

Pedro Aguirre Cerda en 1938.

Fui constructor de la Unidad Popular
Que llevó a la presidencia a

Salvador Allende en el gobierno más democrático que ha tenido el país y el único que fue capaz de recuperar nuestras riquezas nacionales.

Participé activamente de la resistencia y
Promoví la Política de Rebelión Popular contra la dictadura.

Hoy lucho por la unidad del pueblo y para
Construir la alternativa neoliberal.